2454th：姚金：认识《创客说》

认识《创客说》

 

作者：712群管员姚金，广西临时工作组

系统外联部专员

广西致敏壮药发展有限公司（总经理）

题图：郑宏/SoLoMo配图研究室

播音：刁萌/SoLoMo学习小站广播站

 

SoLoMo矩阵系统自创立以来，在自组织学习阶段做得最好、一直坚持的就是《创客说》机制。创客在学习中从初始认知、不惑、疑问，到感悟，形成《创客说》的过程，就是与系统共同成长的过程。

 

写《创客说》是思想碰撞、观点交流、目标融合、同频共振的最好方式，自古有以文交友，观文识人之说，在SoLoMo矩阵系统內也是如此。

 

写《创客说》的过程，无论系统收录与否，首先已感知你相信系统，紧跟系统，可以无怨无悔地花时间学习、写感悟，这是一种自我呈现的表现。

 

写《创客说》表明一种积极向上的精神，也是一种态度。很多人认为写《创客说》很难，其实不难，难在于肯不肯坚持。

 

写《创客说》是一种分享，更是一种探讨与研究，只有迈出第一步尝试，就会有收获。

 

看了《创客说》，认同就点赞，观点相左就沟通，它不单单是系统对你学习认知的认可，更是一种鼓励。

 

《创客说》评审机制很公平，这是SoLoMo矩阵系统不变的规则。如何体现《创客说》评审机制的公平呢？首先，从《创客说》的选题及理论、表述的观点、认知及思想上分析，去判断《创客说》是否可以收录，并不是从作者的来源、在系统的生态位去刻意取舍。以文讲话、以理服人、正是《创客说》的魅力所在。

 

来自SoLoMo《知本公社》的一段话：“为了抢滩自己的系统生态位，不管你有好的基因项目还是项目基因，请积极向系统呈现，在这里不用担心自己的原创得不到保护。网络复制确实太容易，但那与SoLoMo无关，每一个呈现于系统的项目都会与全世界有关，别人想复制一个项目，就得先复制一个矩阵系统，更得先复制一个刘少丹。系统内的一切都将具有唯一性，每一点原创内容都只会属于原创者，大可放心的做出自己的极致呈现；系统外的复制行为，当情怀落地时，一切都会回归正义，除了系统内的唯一，其他将毫无意义。”

 

那么在这里，可以看到系统对每篇《创客说》的知识产权的保护与期待；让更多人参与《创客说》的创作，以《创客说》为链接，吸引更多人参加SoLoMo矩阵系统理论的学习。

 

少丹老师在【关于创客说的机制创新】中提出“创客说的核心应该落在创客说的产生机制，交流机制，优化机制，分享机制，发布机制，回馈机制。以及基于创客说整体性效果，产生讲师筛选机制，项目优化机制。”

 

“创客说，应当是每一位创客的心得说、观点说、问题说、经验说等等，不拘泥于任何形式，任何人，都没有资格，给出创客说以标准答案。”

 

《创客说》的活力在于系统给予创客一个表演、展示的平台，在这个平台上，每个创客就是裁判与评审员，就像区块链一样记录着每位参与人的付出与互动。

 

众多的《创客说》，组成SoLoMo特有的文化体系、理论体系及机制体系，是SoLoMo矩阵系统不断壮大的载体，它用信用去链接、用情怀来包容，用文字去记录SoLoMo发展历程。

 

响应系统的号召，学习《创客说》，朋友圈转发《创客说》，写《创客说》，发表《创客说》，做先锋创客。

 

 

 

陈  双（A）

作者以创客说的作用，阐述事实，从“写”入手，论证创客说是作者对系统文化认知，付出和参与。创客说是系统给予创客的一个表演、展示的平台，是SoLoMo的文化体系，理论体系及机制体系，是SoLoMo不断壮大的载体。同时号召创客朋友努力写创客说。

 

莫锐灯（A）

创客说是系统的一个文化单元，创客说是文化交流的结精，是创客的灵魂，创客说没有标准的答案，只有更合理的优选，其的价值是对系统是否有建设性作用，对创客是否有促进认知的价值，心得说、观点说、问题说、经历说、设想说、经验说等等，任何一篇创新说都是围绕两个字“作用”，内容基本围绕（因、设、果、感、想、悟）等等，只要阅读流畅，简易明了，欲进一步对了解创客说的作用与理解，请细心阅读，并希望更多创客参加创客说投稿。

 

康振锋（A）

寥寥几句，作者开门见山一针见血的非常中肯的道出了写《创客说》的初衷和作用。都知道，在SoLoMo系统，学习是贯穿始终的。学习什么？好多哟，其中最重要的是学习少丹老师的《启示录》，“知本公社”里面的文章，再就是《创客说》、《项目说》了。因为这都是作者花费了好多心血学习后得出的“结晶”——心得体会。所以学习《创客说》对于提高创客的认知度、感知度具有很大的益处。为什么有的创客说写不出创客说呢？一是由于学习度不够，心理没底；二是认知度不够，不知道写什么；三就是思维尚未完全融入SoLoMo系统。人都是“学而知之”而不是“生而知之”的。奉劝创客家人们，认真学习，大胆动笔，一次不行两次，“庄稼不收年年种”。创客说就是系统给予创客展示的平台。只要不停的写，总会有收获的一天！值得推荐并收录。

 

李玉梅（A+）

少丹老师在【关于创客说的机制创新】中提出“创客说的核心应该落在创客说的产生机制，交流机制，优化机制，分享机制，发布机制，回馈机制。以及基于创客说整体性效果，产生讲师筛选机制，项目优化机制。”创客说的培育性、连接交互性、人才发育性、项目的生发性等功能，对SoLoMo初长功不可没，也将继续承载其功能！写给自己、也写给未来！

 

宫居安（A）

作者对《创客说》的“认识”达到了很高的境地，尤其是称它是“SoLoMo特有的文化体系、理论体系及机制体系”，这是一般人还没有认识到的。希望本文能够引起更多的家人对创客说的重视，不论是写创客说，还是读创客说，都是一种学习和交流，这是我们系统自组织学习阶段的必修课。